SONIA ÁVALOS (1982): Es Licenciada de Lengua Guaraní por el Ateneo de Lengua Guaraní.

Actualmente, ejerce el Departamento de Promoción, Valoración y Difusión de Lenguas Indígenas de la Secretaría de Políticas Lingüísticas.

Este pequeño ensayo obedeció a la exigencia para aprobar el curso Extracurricular de Posgrado: “LUCHAS DEL PASADO Y DEL PRESENTE EN POLÍTICAS EDUCATIVAS” PLED (Programa Latinoamericano de Educación a Distancia (2011), dirigido por el prestigioso sociólogo Atilio Borón; en coordinación con la Facultad de Ciencias Económicas (UNRC-Brasil).

Sonia Avalos lleva realizando desde el 2004 investigación de campo en comunidades culturales indígenas y campesinas guaraní.

Cabe destacar sus colectas sobre historias de vida, relatos míticos, estudios sobre secuencias rituales en la compañía de Itaguazú (Altos-Cordillera); Concepción.

También es importante resaltar las investigaciones realizadas por Sonia Avalos en comunidades indígenas Mbya Guaraní de Caazapá, o con los Tomárãho (cultura amenazada y considerada como los últimos colectores-cazadores del Chaco Sudamericano), con quienes convivió varios meses estudiando su lengua, su cultura.

Contacto: sonia sonia [ soniaelicena@gmail.com ]

Fuente: EL DERECHO DE LOS PUEBLOS INDÍGENAS A UNA EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜE EN EL PARAGUAY. Por SONIA ELICENA AVALOS TORRES. Editorial SERVILIBRO. Dirección Editorial: Vidalia Sánchez. Foto de tapa: Niños chiriguanos – “Comunidad Santa Teresita” (Chaco). Sonia Ávalos. Asunción – Paraguay, Julio 2012